如果你喺香港大，你多數仲記得嗰種感覺。星期四夜晚嗰個指定動作：由課本影印出嚟嘅詞語表，阿爸阿媽或者嫲嫲逐個字讀，你就一個字一個字咁寫、擦、再寫。星期五默書，紅筆改。對成代人嚟講，默書唔係學校嘅「其中一部分」——佢就係你每個星期喺屋企要做嗰件事。
而呢個指定動作，宜家正靜靜雞咁被拆散。如果你有小朋友宜家喺香港讀緊小學，值得搞清楚到底發生緊乜嘢——因為佢改變咗「默書之夜」究竟為咗乜。
究竟改咗啲乜？
呢個唔係傳聞，亦唔係一間半間學校試玩下咁簡單。上面同下面，係一齊喺度郁緊。
2024 年，教育局更新咗《小學教育課程指引》，建議學校減少默書篇幅、檢視測考頻率。跟住嘅《小學英國語文課程指引》仲行前一步、擺埋數字出嚟——史上第一次要求學校定期檢討同簡化英文默書同測考嘅頻率同分量，把默書分數封頂喺英文總成績嘅一成以內，仲叫學校喺小一頭幾個月避免紙筆評估，畀啲細路可以喺冇壓力之下適應。
到咗 2025 學年，有啲學校索性唔等慢慢改。樂善堂梁銶琚學校（分校）就上咗新聞——成間學校取消晒中文同英文默書。取而代之嘅，係文字遊戲、拼音轉盤、BINGO、找字遊戲、Kahoot 同 Quizlet 呢類電子平台，甚至用 AI 夾住嗰個星期嘅生字砌歌仔。其他學校就係減、唔係取消——少幾次默書、輕啲嘅詞語表、鬆多啲。
校長哋嘅講法出奇地一致，而呢部分正正最值得引。有校長講到明：學生溫默書溫到冇晒時間去閱讀。就算係考得最高分嗰啲，另一位都指出，一樣會「執筆忘字」——真係要用嗰陣就腦閉塞——因為啲字係為咗星期五背，唔係為咗一世學。
點解會咁？（而且唔係新鮮事）
好易會把呢件事讀成學校「放軟手腳」。其實唔係。香港行呢個方向，已經行咗二十五年。
早喺 2000 年，教育統籌委員會嗰份標誌性改革《終身學習・全人發展》已經主張減少機械操練、加強「作為學習嘅評估」。當香港後來鬆返啲、唔再喺小學階段死操爛操，國際成績唔單止冇冧檔，仲跳咗上去——2006 年 PIRLS 國際閱讀研究，香港排全球第二，比 2001 年嘅第十四位大幅拋離。
系統從嗰件事學到嘅嘢，正正就係推動今日呢啲改變嘅道理：目標由頭到尾都唔係一個星期默寫一次字，目標係養出識讀書、鍾意讀書嘅細路。 而一個星期用三晚去死磨一張詞語表嘅細路，就係一個冇時間睇書嘅細路。
呢個先係改革想解決嘅真正張力。唔係「默書衰」，而係「默書用返舊時嗰種重手玩法，會靜雞雞食咗學校真正想要嘅嘢——閱讀嘅時間，同埋一個仍然肯讀書嘅細路」。
咁默書係咪玩完？又未係喎
呢度好多家長好合理咁會一頭霧水，等我哋講清楚。
默書冇被判為冇用。聽到個字、然後正確寫出嚟，依然係一種真實有用嘅能力。被淘汰嘅，係嗰種分量同恐懼——默書變成每星期一場高壓表演，食晒成個夜晚，把飯枱變成試場。
大部分學校都唔係一刀切取消默書，佢哋係縮細佢、降低賭注，把重心移向廣泛閱讀、喺情境入面學字，而唔係孤零零咁背。就算係取消咗嘅學校，都保留咗背後嘅目標——認得字、用得字——佢哋只係換咗個方法。
而呢樣，就把個問題乾手淨腳咁擺返去佢一直真正屬於嘅地方：屋企。 如果學校唔再幫你跑嗰個每星期嘅指定動作，咁你真正花嘅嗰十分鐘八分鐘，應該係點樣？
對你屋企張飯枱，實際上係咩意思
舊模式要家長一心二用：一邊做人肉錄音機讀字，一邊做監考睇住佢做完。攰、成日又緊張——而正如香港自己啲學校宜家都判定咗，佢係射錯咗個靶。
新模式其實係一個邀請：少做啲錯嘅工夫，多啲保護返啱嘅工夫。幾樣同學校方向啱線嘅嘢：
- 把練字整到又短又「細路自己搞掂」，唔好畀佢食咗閱讀時間。 學校減默書嘅整個原因，就係想騰返啲夜晚出嚟畀書。所以當你細路真係要練字嗰陣，贏嘅方法係快手做完、交返畀佢——細路十分鐘㩒完自己張表就去睇書，正正就係改革想要嗰個形狀。
- 用返細路真正學字嘅方式去練——用聲、拆件咁學。 卡住個字幾乎唔係因為懶，而係想把九個散嘅字母當成一嚿咁記。聽到「beau-ti-ful」三嚿細音，先係記得入嘅原因。呢個同學校搞嗰啲拼音轉盤、遊戲，係同一個道理。
- 喺屋企都降低賭注，唔止係喺學校。 如果課室已經唔再把星期五當成一場審判，飯枱都可以咁。細路自己揸、用自己節奏、冇個家長喺後面咬牙切齒咁做嘅練習，先係佢肯返轉頭做嘅練習。
- 然後熄咗個 App，揭開本書。 呢個先係整個改革嘅重點。字係入口斜路，閱讀先係條大路。十五分鐘輕手練字，換返二十分鐘閱讀，正正就係香港啲學校宜家刻意做緊嘅交易。
一個好似 LoroBuddy 咁嘅工具，擺喺邊？
我哋整 LoroBuddy，正正就係為咗呢種改變催生出嚟嘅屋企——默書仲會有，但佢應該快、平靜、由細路自己揸，而唔係一個攰到殘嘅家長每星期捱嘅苦差。
你影一張詞語表，跟住就交返畀細路：個 App 清楚咁讀每個字（英文、廣東話、普通話都得，一個工具就覆蓋到中英普三語嘅一個星期），佢卡住嗰陣就逐個音節拆難字畀佢聽，讀到邊個字就着起邊個字、令眼同耳一齊行，仲畀佢自己核對。介面「小朋友第一」、單手都用得——簡單到細路自己一個揸，你就可以行開去整飯。冇廣告扯佢注意力，跟足兒童私隱標準。
呢啲全部都唔係想把每星期嗰個指定動作搬返嚟。佢係想把剩返嗰少少練字，整到盡量唔痛、盡量快——等嗰個夜晚真正嘅獎品：一個蜷埋喺度睇緊書嘅細路，喺練習做完之後仲喺度。
講到尾
香港唔係放棄學習。佢係做緊一件更加有膽色嘅事：承認一個我哋大部分人細細個都以為理所當然、必不可少嘅指定動作，喺佢最重手嗰種玩法之下，其實阻住咗佢本來想服務嘅嗰樣嘢。
對一家人嚟講，呢個真係好消息。即係話，喺屋企跑一個每星期高壓默書嘅壓力，正喺度鬆綁——而且係得到學校祝福。剩返嘅，係最有用嗰個核心：少少練字，溫柔又快手咁做，服務一個識讀書嘅細路。如果你做得到呢樣，你其實已經喺度教緊你細路——香港啲課室宜家想做嘅，一模一樣。
想知點樣把剩返嗰少少練習整到盡量唔痛？睇下點解默書會變成親子大戰——同點樣止到佢，同埋點影一張讀得啱嘅默書相。